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當還在台灣時的我和老師討論了我們學校和三所馬來西亞獨立中學的環境後 , 我選擇了環境和師資不夠充沛的光民中學 , 那時的我想著這所學校的師資和設備都一定相當不充分 , 我要好好地努力幫助這所偏遠學校 , 讓這所學校可以更加的進步。 當我抵達了馬來西亞光民中...
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對於僑校的事前想像與現場觀察 : 當還在台灣時的我和老師討論了我們將要去的詩巫公教中學是個怎麼樣的學校,也問去過的學長們,學長們說 : 學校很漂亮,老師人很好,學生們很熱情,我也使用網路查過學校相關的照片,所以很期待到僑校。 抵達詩巫,這裡空氣清晰,讓有過敏體質...
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歷經約莫六小時的兩段飛行我們終於抵達距離臺灣約 2396 公里的密支那,這裡的一切看似特別的悠閒,時間在這兒彷彿放慢了腳步。經過一段顛波的車程,我們終於風塵僕僕地抵達服務地點 — 育成學校。 此趟目標便是進行資訊、漢語、文化等課程指導,...
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國立台北教育大學-國北小泰陽 青年志工訓練過程與影響 透過每學期固定開會以及訓練,使團員在出團服務前,能具備應有的教學能力,並對泰北有所了解,同時也能更貼近當地的需求。此外,團隊也會於寒暑假或假日舉辦培訓活動,增進團隊默契並培養團員正確的服務心態。 行前訓練對團員的影...




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