臺灣世界青年志工協會 澆灌泰北清萊種子

       今年泰北回鵬村的服務，招募22位優秀的青年志工前往，傳承中華文化，散播文化種子。服務過程幾乎天天面臨許多挑戰，每日早上7點起床到晚上12點，為團員安排行程與任務：備課、教具製作、模擬教學、進班授課、晚會表演練習、培訓營隊協助，造成許多團員體力與精神上不適應而感冒，但這就是國際志工須面對的重重困難與適應。我們體會「在服務的過程中，其實我們也一直在接受他人提供給我們的服務」的這個道理，所以每位團員皆努力用心付出，並以謙卑的態度努力學習，克服各項生活上的難題，以實際的行動把握每一個可以服務的機會。

       我們提供的服務工作獲得當地居民的一致好評，隨著泰北年年快速的進步，新增更多中華文化藝術服務以貼近當地需求。每一年的服務內容漸漸修正改變，希望達成最適切當地的服務，同時，中華文化脈絡也繼續在泰北扎根，期望對臺灣有更多的交流與認識。

       在服務的過程中，印象深刻的是與小朋友的互動。在服務之前，其實沒有在教學方面設下目標，反而是希望自己在人際互動上能有所成長；但是成長最多的卻是小朋友給我們的回饋，因為教學前都不知道小朋友的中文程度如何，準備教案時只能依照想像中的程度來著手，但到了教學現場才發現，有些低年級學生的程度是聽不懂原本教案所準備的內容，所以需要配合學生更改教學內容。

       很幸運的是，在學生上課時發現，他們的強烈求知慾望：雖然因為他們的中文程度不好，同樣的內容需要重複好幾遍，語速要放慢，但看到學生都睜大眼睛學習，就會有股繼續下去的熱情；而接觸到手作課程時，每個人都很期待能學到，這是在台灣看不到的。學生很單純，在路上遇到老師，不管有沒有被教到，都會鞠躬問好，有時候也會主動問老師要上什麼。到了最後一天要離開時，有高年級的學生來幫我們搬行李送別，等到我們坐著車離開之後，他們也騎著摩托車一路跟到哨口的地方跟我們揮手說再見。

       在這趟泰北國際志工中，學到如何與他人團隊合作。每個夥伴的協助，跟夥伴們討論、溝通，得到了很多新的想法與點子。文藝營的教學過程中，一味的教學不僅感到疲乏，學生也漸漸覺得無趣，而搭擋的夥伴提出了很有趣的活動-第一屆中華中學扯鈴運鈴大賽，讓學生能在比賽中得到樂趣，也能展現自己的扯鈴技巧，這是我沒有想到的，還有很多時候常常會被自己的想法所限制，無法跳脫框架，也是透過跟夥伴們討論，激盪出新的想法，真的非常謝謝夥伴們交流！

       教學部份從搭檔的夥伴學到了教案的撰寫，在夥伴的身上也看到了他們對每件事情保有的好奇心，以及嘗試的勇氣。最後學到了一項很重要的態度—換位思考，在做出決定或是說出任何話前，我們總是站在自己的角度思考，而沒有去想他人為何這樣做，目的為何，我們想到的永遠是我們自己，所以常常對別人所做的決定與所說的話感到無法接受。但是，我們也應該站在他人的角度思考，包容與接納他人的想法，這樣會減少更多的紛爭與爭吵。